1. 콜버그의 도덕성 발달이론 (1) 4세~9세 전인습적 수준의 도덕성에 그친다 처벌에 대한 두려움으로 인해 주어진 규칙을 따른다 단계별 특징 : 1단계> 처벌을 피하기 위한 복종 지향적 도덕성 2단계> 욕구 충족 수단인 도덕성 (2) 10세 이상 인습적 수준의 도덕성 비난을 회피하고 칭찬을 좋아하며 이는 도덕적 행위의 동기가 된다 단계별 특징 : 3단계> 대인관계의 조화를 이루는 도덕성으로 개인과 사회 간의 규범적 도덕성 4단계> 법과 질서를 준수하는 사회체계 도덕성 (3) 20세 이상 후 인습적 수준의 도덕성 법과 무관하고 독립적이고 자율적인 수준의 사고와 판단이 이루어진다 단계별 특징 : 5단계> 사회계약으로서의 도덕성 6단계> 보편적이고 일반적인 도덕원리에 대한 확신이 일어난다 2. 피아제의 인지..
1. 아들러의 개인 심리 이론 (1) 특징 ① 인간은 목적론적이고 사회적인 존재이다 ② 개인의 열등감에 영향을 주는 요인에는 출생순위, 가족의 생활양식과 구조 등이 있다 (2) 주요 개념 ① 열등감 : 새로운 것을 추구하는 동기가 되므로 긍정적으로 본다 누구에게나 존재하며 성숙해지고 잠재력을 실현할 수 있기 때문에 꼭 필요하다 ② 보상 : 인간을 자극해 잠재력을 발휘하도록 하는 건전한 반응이다 열등감을 극복하고 부족한 점을 충족하려고 하는 것이다 ③ 우월성 추구 : 개인과 사회 수준 모두에서 우월성을 추구하려는 경향이 있다 인간이 갖는 가장 선천적이고 기본적인 동기이다 긍정적, 부정적인 것 전부 우월성의 목표가 될 수 있다. ④ 생활양식 : 4세~5세 경 기본적인 생활양식이 시작되며 그 후 변하기 어렵다..
1. 프로이트의 정신분석이곤 (1) 특징 ① 인간의 행동과 감정, 사고는 무의식적으로 동기가 있고 성적 욕구로 인해 행동에 큰 영향을 받는다 ② 개인에게 발생하는 내적인 갈등은 표현하고자 하는 의지에도 불구하고 사회의 통제로 인하여 어느 정도 표현이 제한된다 ③ 인간의 정신활동은 목적 지향적이며 과거의 경험에 의해 지배당한다 (2) 의식의 수준 ▶의식 : ㉮ 촉감, 후각, 등 오감으로 인해 얻은 경험과 사고를 통해 얻게 되는 감정 ㉯ 지각하는 의식은 큰 것의 일부에 불과하며 그 아래 의식하지 못하는 많은 부분이 존재하고 있다 ㉰ 새로운 생각으로 인해 기존의 생각이 물러나며 의식의 내용은 계속해서 변화해간다 ▶전의식 : ㉮ 의식과 무의식의 중간 정도에 있다 ㉯ 현재 기억하고 있지 않지만 노력하면 전의식에 ..
1. 청년기(19~30세) (1) 특징 ① 신체적으로 성숙하고 신체기능이 최고조에 이른다 ② 에릭슨의 성인 초기에 해당한다 ③ 진로 선택, 직업 선택, 결혼 준비 등의 발달과업의 과제가 있다 ④ 직업 선택, 결혼, 출산에 대한 스트레스를 겪게 될 수 있다. (2) 사회적 발달 ① 청년기에는 부모로부터 경제적, 정서적 독립을 원하지만 동시에 불안한 감정을 느끼기도 한다 부모는 자녀의 자율성을 최대한 존중하고 가족에의 의사결정에 참여할 수 있도록 지원한다 ② 경제적 자립, 자아실현의 수단인 직업을 통해 청년기에는 성인기의 삶의 방향을 결정한다 ③ 배우자를 만나서 가정을 이루며 정서적이고 경제적 안정을 이룰 수 있게 되며 자녀를 출산함으로써 부모 역할을 수행한다 (3) 학자별 청년기 발달과업 ① 에릭슨은 가족..
1. 태아기 (1) 특징 : ① 수정부터 출산까지의 시기 ② 태아기에 만들어진 신체는 전 생애의 신체와 행동발달에 있어 기초가 된다 (2) 무엇이 태아 발달을 만드는가 ① 유전적요인 타고나는 유전요인에 따라 많은 부분의 발달과정이 결정된다 ② 유전적요인에 따른 발달 장애란 무엇이 있는가 ㉮ 혈우병 : x염색체의 이상으로 혈액이 응고되지 않는 것 ㉯ 터너증후군 : x염색체를 하나만 가진 여성에게 나타나며 2차 성징이 거의 진행되지 않는다 ㉰ 클라인펠터층후군 : x염색체를 2개 이상 가진 남성에게 여성의 2차 성징이 사춘기에 발현된다 ㉱ 다운증후군 : 21번염색체가 하나 더 있어 총 47개의 염색체를 지니며 특징적인 외관이 존재한다 ㉲ 페닐케톤뇨증 : 단백질 속 페닐알라닌 분해효소가 없는 열성 유전자를 지니..
사회복지 실천에 있어서 인간 행동의 이해 1. 환경 속의 인간 : 사회와 내적, 외적으로 상호작용을 다양하게 함으로써 이루어진 결과가 바로 인간 행동이다 사회복지사의 역할은 인간과 행동이 분리됨이 아닌 환경 속에서의 인간으로 행동을 인식해야 하는 역할을 담당한다 2. 전 생에 걸친 발달의 이해 : 전 생애에 걸쳐 인간의 발달이 신체적, 심리적, 사회적으로 일어남을 인지하고 인간 행동을 이에 맞춰서 인식해야 한다 3. 부적응, 이상행동의 존재와 이해 : 사회복지사의 역할은 부적응, 이상행동에 관해 대상자를 통합적으로 이해해야 한다 4. 인간의 성격 : 발달과정에 있어서 성격에 대한 이해를 함으로써 행동의 변화와 이유를 예측할 수 있다. 인간의 행동에 대한 변화를 예측함으로써 바람직한 방향을 인도하기 위해 ..